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北新國小在閒置教室設置社區共讀站,從早到晚,由家長和志工輪值陪伴小朋友享受閱讀的樂趣,到了假日,更成為社區民眾親子同樂的好地方。 記者杜建重/攝影

「我們去讀書吧。」傍晚五點多,有學生放學後主動拉著父親走進學校。天色已暗,一間教室亮著溫暖的燈光,一群小學生圍坐讀書,不時傳來笑聲;一旁也有家長自顧自的盯著書架找書。這裡是新北市北新國小社區共讀站,一早六點開放到晚間十點,幾乎天天對社區居民開放。

教育部國教署前年啟動的「社區共讀站」計畫,補助七百二十所高中以下學校,將閒置教室轉型為圖書空間,供師生和社區民眾共讀。北新國小共讀站去年底落成,是新北市第一所提供社區共讀站的國小。

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踏進學校大門,第一眼看到的教室就是「共讀站」。站在通往共讀站的階梯,北新國小校長曾秀珠回憶,過去她經常站在這裡陪學生等父母來接,冬天寒風凜冽,「如果有一個溫暖的空間陪孩子等待多好」。看到教育部提出社區共讀站計畫,她馬上想到這間教室,「讓書來陪伴孩子等待。」

共讀站像大人小孩都樂於親近的大客廳,圖書採開架式,書架旁有讓人想窩進去的沙發,不同形狀的書桌劃分出個人及團體閱讀區等,空間小巧卻具設計感。原來教育部社區共讀站計畫跟建築改革社合作,媒合許多年輕有創意的建築師、室內設計師進校設計。

三年級學生陳琳的媽媽陳慧萍是共讀站常客,接了孩子後不急著回家,母女倆一起共讀。陳琳笑得燦爛:「這裡有好看的書,還可以玩樂高,比學校的圖書館好玩。」原來共讀站設計了一間遊戲室,放滿孩子帶來的樂高玩具。

陳慧萍說,孩子讀書乏了,可到遊戲室玩,玩累了再回來繼續閱讀。共讀站反倒讓孩子樂於閱讀。

該校老師涂佳莉就說,「孩子不喜歡閱讀,是因為找不到閱讀的樂趣。」她常在共讀站帶著孩子做動態閱讀,把桌椅搬開,讓孩子席地而坐,高年級「表演」繪本的故事給低年級孩子看,讓共讀站變成一座劇場。她說,才開張幾個月,共讀站已成深受學生喜愛的空間,還有老師以「帶你去共讀站」作為獎勵。

這裡幾乎全年開放,歸功於一群社區志工,一天三班輪流照顧。志工劉莉華表示,社區周圍缺乏書店、圖書館,共讀站彌補了這個空白,她樂於在這裡一邊閱讀、一邊當志工。她觀察,假日常有銀髮族前來,還有人帶著孫子女,各自閱讀各自的書籍。透過閱讀,社區共讀站拉近了不同族群的距離。

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